Lineamientos del MEC
La planificación curricular se desarrolla conforme a los lineamientos del Ministerio de Educación y Ciencias, integrada con la filosofía y los valores cristianos de la institución.
Planificación curricular
Qué aprende tu hijo o hija
El programa del CEC sigue los lineamientos del Ministerio de Educación y Ciencias y los integra con la filosofía y los valores cristianos de la institución.
Planificación curricular
Cómo se organiza el programa
Lo que sostiene el trabajo de todos los niveles, de Sala de 2 a 3.º curso.
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Diseño curricular
Contempla objetivos claros, estrategias metodológicas activas y evaluaciones que buscan el desarrollo integral de los estudiantes.
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Inglés
Se incorpora la enseñanza del idioma inglés. El programa bilingüe opcional imparte clases de inglés como segunda lengua, con un promedio de 2 a 3 horas cátedra diarias.
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Informática, Robótica y Arte
Asignaturas complementarias que favorecen un aprendizaje significativo y actualizado. La Robótica forma parte del programa desde 1.º hasta 9.º grado.
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Matemática Singapur
Se enseña desde la Sala de 5 hasta el 3.er grado.
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Educación cristiana
Clases de educación cristiana en todos los niveles, junto con devocionales y capillas.
Nuestra metodología
Aprender pensando, aprender haciendo, aprender amando
Diseñamos cada área del programa con tres dimensiones en paralelo: los contenidos (qué se enseña), las competencias (qué tiene que poder hacer el alumno con eso) y la cosmovisión (cómo eso se ilumina desde la fe cristiana). Las tres se trabajan juntas, no en compartimentos.
Usamos metodologías activas (proyectos, resolución de problemas, debate, laboratorio) sin renunciar a la rigurosidad del estudio formal. La fe no compite con la academia: la nutre.
Cómo evaluamos
Evaluación por proceso
El CEC aplica un sistema de evaluación por proceso, conforme a lo establecido por el Ministerio de Educación y Ciencias. Los aprendizajes se valoran de manera continua mediante actividades en clase, trabajos prácticos y observaciones, complementadas con pruebas al final de cada etapa.
Los resultados se registran y se analizan para identificar avances, necesidades de apoyo y estrategias de mejora, de modo a orientar tanto la enseñanza como el acompañamiento de los estudiantes.
- Valoración continua actividades en clase, trabajos prácticos y observaciones.
- Pruebas al final de cada etapa tres valoraciones parciales y una final durante el año.
- Análisis de resultados para identificar avances, necesidades de apoyo y estrategias de mejora.
- Boletines de calificaciones se entregan en julio y en diciembre.
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